初中生英语听力提高策略
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初中生英语听力提高策略
作者:佚名    教学研究来源:本站原创    点击数:2717    更新时间:2010-11-11

初中生英语听力提高策略

澧县澧阳中学 郭菊香

语言是一种交流工具。学英语就要与别人交流,而交流首先必须听懂对方的话。听在四项基本技能中处于首位,它是交际的重要手段,是获取知识、信息的重要途径。听力测试在中考试卷中占整个试卷分值的20%,显得尤其重要。另一方面,近年来各地对学生听力的培养给予了前所未有的重视。那么如何提高学生的听力? 让他们在平时的考试乃至中考中充分发挥自己的实力,从而夺得高分呢?下面谈谈影响听力水平提高的主要因素和应对策略。

一.影响听力水平提高的主要因素

1.在听力测试时,存在心理障碍    

心理学家告诉我们,当人们的情绪处于紧张焦虑的状态时,就易产生恐惧心理,使得原本可以听懂的内容也变得扑朔迷离,尤其面对一些重要的考试,很多学生会产生极大的心理压力,从而出现焦虑、慌乱、大脑空白的局面,最终对自己缺乏信心,思想负担较重,如果这些状况得不到改善,学生会在每次听力测试的时候变得紧张不安,久而久之形成心理障碍。       

2.英语基本功不扎实

有些学生对英语标准发音掌握不好,他们自身的英语发音与标准发音差距很大,因此在听的过程中,由于分辨不出听到的是哪个词或者分不清词与词的界线,有时即使听到了已经学过的词,也会误以为是生词而作出错误判断,结果影响了对全篇听力材料的理解,与全文所表达的中心思想大相径庭。 

二.提高听力的应对策略

    根据以上现状的分析,听力理解能力不仅与心理素质有关,还与语言基本功和其他文知识有关。因此,每个同学应根据自己实际情况对症下药。 

 1.培养良好的心理素质

保持良好的心理状况,对听力水平的提高有着十分重要的意义。要放松情绪和集中精力相结合。过分紧张的情绪有碍正常发挥。要进行有效的心理自我调节,比如,听力前的深呼吸或闭目片刻,可使心情平静下来。一旦开始播音,便很容易进入答题状态。特别是毕业班同学,要将考试看作是平日的一次“练兵”,以平常心态从容应战,切不要把中考看得过高过重,徒然给自己施加心理压力。    

2.加强基本功训练 

1)坚持听说(朗读原文)训练,培养语音技能。 听力理解的提高必须建立在良好的辨音能力的基础上,学生必须有很好的语音知识,要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破,要能辨别句子的连读、节奏以及语调等发音技巧方面的变化,还有尽可能熟悉各种人的音调以及轻重缓急、喜怒哀乐、个体差异等口语特征。比如平时的听力训练材料不要单一地选用同一口音的;虽然现在美音比较流行,但也要适当增加英国英语的材料,男女音比例也要相当。听和说相辅相成(比如边听磁带边朗读,听写单词、句子,做短文听力填空练习,互相练习对话等),要求师生都一定要重视听力的原文。听原文非常重要,不仅可以让学生找到错误原因,关键是要学生大声朗读,因为听力材料基本上类似,都是与中学生的日常生活密切相关的,读熟了,看多了,学生对相应的背景就不陌生了,考试时自然就不紧张了。另外读的速度要快,而且要越来越快,快到自己能接受为止,这样等你慢慢地习惯了这样的语速,当你听到速度类似的材料时,就会觉得很正常,不会感觉太快。所以,要听说并进,持之以恒,保质保量,打好听能基础。 

2)听读结合。对文字材料边听边读有助于增强语感,培养自己良好的语言、语音,听读结合能使词语的音、形、意在记忆中迅速统一起来,从而减少判断误差,不妨每天抽出20分钟,养成良好的听读习惯,边听边读。   

3)听写结合。  听力的提高也包含有阅读理解和写作训练。阅读是对语言形式的体验,多开口朗读能形成语感,提高领悟词法、句法功能和逻辑关系的能力。写作训练能巩固并提高学生已学的语言知识和能力,也能帮助学生深入地理解记忆语言现象,从而进一步增强语感,促进听能的发展。所以,平时不要忽视阅读理解和写作的训练,随着词汇量的积累和增加,你的语感也会越来越来强,发现听力会变得越来越好。其实很多同学听力不好不是听不清楚,而是有不少词汇不熟悉,从而导致被卡住。

4)扩大阅读。听力的好坏往往与阅读有关,阅读做得越多,词汇复现率就越高,对一些常见词语就越熟悉。同时阅读量大,既丰富自己的词汇量,又能了解外国的风土人情、历史地理等文化背景知识,培养自己的跨文化意识,这有助于提高答题的准确率。  

 5)掌握技巧。那么听力提高了,是否就一定能在考试中拿高分呢?就笔者任教的学生来看,也未必如此。听力测试也是有一些应试技巧的。语言交际离不开语境。如果同学们在听力前迅速浏览试题,把握材料主要内容,情景反应中设想各个选项可能出现的问句,这样可以缩小说话者的话题范围。另外在听的过程中,一些数据、地名、人名等细节信息仅凭大脑短时记忆是不够的,需借助笔记,记笔记应提纲挈领。必要时采用缩写符号。这对在答题时有参考价值。最后值得一提的是,对于自己听不懂的内容,应立刻跳过,切不可死缠不放,这样会因小失大,可以根据上下文全面理解和把握讲话人的思路,捕捉其中的关键词语,从而抓住文章的中心思想作出正确的判断。

总之,听是语言交际中最基本的形式之一,也是提高英语水平的重要途径之一。如果克服了恐惧紧张,夯实自己的语言文化基本功,掌握正确的听音与阅读方法,训练快速的语感反应,掌握一些听力技巧,就能全面提高自己的听力技能。  

 

 

                                        

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